。度,角C=度,角ADC=度,AB=BD,现将四边形ABCD沿BD折。F分别为AC、AD的中点,∴EF∥CD,又由()知,DC⊥平面ABC,∴EF⊥平面ABC,∴VA。∵∠ADC=°,∴∠BDC=°,∠DBC=°,由CD=a得BD=a,BC=a,∴VA-BFE。

如图在rt三角形abc中角c等于度d是ac上一点de垂直ab于点ee是ab。已知,如图,在三角形ABC中,AC=BC,角ACB=度,D是AC上一点,AE垂直BD,交BD的延。RT三角形ABC中,∠B=°∠C=度,∠A的平分线AD交BC与D,AC平方+CD平方=DB。

AD⊥于BD,∠BDC=°,B是AC的中点,求∠A的余弦?∵B是AC的中点∴BE为△ADC的中位线∴AD=BE设BE=a,则AD=a∵∠BDE=°∴DE=BE=a,BD=√a∴AB=√a∴cosA=AD/AB=a/√a=(√)/欢迎来到问问。

。度,角C=度,角ADC=度,AB=BD,现将四边形ABCD沿BD折。F分别为AC、AD的中点,∴EF∥CD,又由()知,DC⊥平面ABC,∴EF⊥平面ABC,∴VA。∵∠ADC=°,∴∠BDC=°,∠DBC=°,由CD=a得BD=a,BC=a,∴VA-BFE。

。AC∩BD=O。将菱形ABCD沿对角线AC折起,使BD=,得到三棱锥B。(Ⅰ)若点M是棱BC的中点,求证:OM∥平面ABD;(Ⅱ)求二面角A-BD-O的余弦值;(Ⅲ)设点N是线段BD上一个动点,试确定N点的位置,使得CN=,并证明你的结论。题型:解答题难度。

如图,AD⊥BD,∠BDC=°,B是AC的中点,求∠A的余弦要求有。求∠A的余弦要求有步骤高手来解答还给财富值哦解:作BE⊥BD,交CD于点E∵AD⊥BD∴BE∥AD∵B是AC的中点∴AD=BE设BE=a,则AD=a∵∠BDE=°∴DE=BE=。

。四边形ABCD是菱形,AC=,BD=,E是PB上任意一点.()求证:AC⊥。利用线面垂直的性质推得线线垂直:()建立空间坐标系,利用二面角A­PB­D的余弦值为,求出PD;进而利用空间向量求线面角的正弦值.规律总结:对于空间几何体中的垂直、平。

。角ACB=度,AC=BC,D是AC的中点,CE垂直BD,求证;角BDC=角。个回答-提问时间:年月日答案:已知在三角形ABC中,角ACB=,AC=BC,D是AC的中点,CE垂直BD,求证;角BDC=角ADEADE是不是应该是ACE,这样对了。

。ACD。(I)若点M是棱BC的中点,求证;OM∥平面ABD;(II)求锐二面角A。若点M是棱BC的中点,求证;OM∥平面ABD;(II)求锐二面角A-BD-O的余弦值;(ⅡI)设点N是线段BD上的一个动点,试确定N的位置,使,并证明你的结论。略天津市河西区届高三。

。.AF=.M是线段EF的中点.(Ⅰ)求证AM//平面BDE,(Ⅱ)求二面角A-DF。题目:如图,已知正方形ABCD和矩形ACEF所在的平面互相垂直,AB=,AF=,M是线段EF的中点.(Ⅰ)求证AM//平面BDE;(Ⅱ)求二面角A-DF-B的大小;(Ⅲ)试在线段AC上确定一点P,使得PF与BC所成的角是°.解析:()对于线面平行的证明,主要是分析借助于中位线来得到AM∥OE()º()P是AC的中点解析试题分析:解法一:()记AC与BD的交点为O。查看完整解析>>

。AB=AC,角A=度,BD是角平分线,试利用三角形相识的关系说明AD。简单,设BC的中点是D,BD=/BC=,AB的平方=BD的平方+AD的平方=,根据勾股定理可知三角形ABD是直角三角形,AD垂直于BC,那么三角形ACD也是直角三角形,AC长度。

。角C等于度,BD平分角ABC,BD交AC于点D,DE垂直AB,且AD等于。BD平分角ABC,BD交AC于点D,DE垂直AB,且AD等于CD求证:角A等于度相关的问。将B翻折,图如L的。则BE=DE,D为AC的中点,DC=,设DE=x,在RT三角形CDE有*+(。

如图,在四面体ABCD中,二面角A-CD-B的平面角为°,AC⊥CD,BD。的中点∴EGFG分别为△ACD△BCD的中位线∴AC∥EGBD∥FG∵AC⊄平面αBD⊄。如果直线l与平面α内的任意一条直线都垂直,我们说直线l与平面α互相垂直.记作l⊥α。

。角A为度(角C角B),AD为斜边BC的高,P为AD的中点,BP交AC于N。AC因为P是AD中点,所以AN=DQ(三角形全等)DQ/NC=BD/BC=DQ/(MN/sinC)DQ/MN=BD/(BCsinC)=BD/(BC*AB/BC)=BD/AB因为三角形ABD与三角形ABC相似,所以BD/AB。

三角函数九年级_初三数学解直角三角形三角函数九年级,AD垂直BD,角BDC为三十度,B是AC中点,求角A的余弦kj离开了房间管理深入简单学习答疑网我擅长的学科|选择自己擅长的学科,帮助其他同学解答疑问选。

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